Integrantes

Gloria Ortega
Lidia Ortega
Alvaro Melendez
Katerine Vallecilla
Fari Arteaga

CONCLUSIONES

1. El estudiante identificará la oración como la unidad de habla real con sentido completo.
2. El estudiante identificará las partes de la oración.
3. Identificará las clases de oraciones desde el modo y según la estructura del predicado.
4. Realizará diferentes tipos de oraciones de acuerdo a su contexto.

Ahora practiquemos!!

Ejercicios: clasifica oraciones
http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=419:clasifica-oraciones&catid=135:segun-la-actitud-del-hablante&Itemid=99

Ejercicios: identifica si las oraciones son simples y compuestas
http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=34:isimples-o-compuestas&catid=22:clasificacion-de-oraciones&Itemid=15



Ejercicios: identifica los tipos de oraciones subordinadas
http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=244:tipos-de-subordinadas-001&catid=91:tipos-de-subordinadas&Itemid=85

Ejercicios: reconocimiento de oraciones atributivas o predicativas
http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=632:icopulativas-o-predicativas&catid=76:ejercicios&Itemid=84
Ejercicios: clasifica oraciones coordinadas
http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=438:tipos-de-coordinadas&catid=22:clasificacion-de-oraciones&Itemid=15

http://www.xtec.cat/~jgenover/coord1.htm

Ejercicios: completa las oraciones con nexos coordinantes
http://www.xtec.cat/~jgenover/coord.htm

Ejercicio: identifica los valores de las oraciones coordinadas según las conjunciones que se emplean
http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=341:valores-de-las-coordinadas&catid=22:clasificacion-de-oraciones&Itemid=15

El sujeto y el predicado

El sujeto y el predicado

Solución ejercicio partes de la oración.

Ejercicio:Identifica y señala al predicado en las siguientes oraciones.1. En el
puerto de Santa Clarase llevará a cabo el acto2. Juan y Maríahan decidido casarse en marzo del año próximo3. Ellosse olvidaron de darle el regalo al niño4. La orquesta de la ciudadplanea tocar la quinta sinfonía de Beethoven en el concierto de mañana5. Todos los alumnosaprobaron el examen de historia, no así el de matemáticas
6. Yo, el hermano de Antonio y el sobrino de mi hermano,iremos de paseo este fin de semana7. Al caminar por la calle
, élse dio cuenta que había olvidado su billetera en el cuarto del hotel8. La hermana de Mónicaes una lectora aficionada a las novelas románticas9. Internetes una herramienta bastante útil para las tareas de la escuela10. Afligido y taciturno
, el padre de Anadecidió retirarse a su habitación11 Escribires un arte sublime que requiere mucha paciencia y esfuerzo12. Los ensayos de los estudiantesdebían versar sobre el calentamiento global y sus afectos en la zona de la Antárdida y en el Ártico13. La universidadofrece talleres de redacción todos los veranos14. Las obras literarias frecuentemente recurren a las figuras literarias como la metáfora, la personificación o la hipérbole
15. La bandacantó varias canciones en la boda del tío Germán16. Muchas personas comentaron que un cantante muy famoso vendrá en
la fiesta de Fernando.

17. Nosotrosfuimos los primeros en asistir al cumpleaños18. Con aspecto débil y cojeando
, el muchachollegó pidiendo auxilio al hospital más cercano que pudo encontrar19. Aquel día fue la primer vez que
Ernestollegó tarde a su trabajo20. Aunque se sentía agotado
, Albertoentrenó aquella mañana

Ejercicio partes de la oración.

Ejercicio:Identifica y señala al predicado en las siguientes oraciones.1.  En el puerto de Santa Clara se llevará a cabo el acto.
2. Juan y María han decidido casarse en marzo del año próximo.
3. Ellos se olvidaron de darle el regalo al niño.
4. La orquesta de la ciudad planea tocar la quinta sinfonía de Beethoven en el concierto de mañana.
5. Todos los alumnos aprobaron el examen de historia, no así el de matemáticas.

6. El hermano de Antonio, el sobrino de mi hermano y yo, iremos de paseo este fin de semana.
7. Al caminar por la calle, él se dio cuenta que había olvidado su billetera en el cuarto del hotel.
8. La hermana de Mónica es una lectora aficionada a las novelas románticas.
9. Internet es una herramienta bastante útil para las tareas de la escuela.
10. Afligido y taciturno, el padre de Ana decidió retirarse a su habitación.
11 Escribir es un arte sublime que requiere mucha paciencia y esfuerzo.
12. Los ensayos de los estudiantes debían versar sobre el calentamiento global y sus afectos en la zona de la Antártida y en el Ártico.
13. La universidad ofrece talleres de redacción todos los veranos.
14. Las obras literarias frecuentemente recurren a las figuras literarias como la metáfora, la personificación o la hipérbole. 

15. Cantaron varias canciones en la boda de su tío.
16. Muchas personas comentaron que un cantante muy famoso vendrá en la fiesta de Fernando.
17. Nosotros fuimos los primeros en asistir al cumpleaños.
18. Con aspecto débil y cojeando, el muchacho llegó pidiendo auxilio al hospital más cercano que pudo encontrar. 
19. Aquel día fue la primera vez que Ernesto llegó tarde a su trabajo.
20. Aunque se sentía agotado, Alberto decidió entrenar aquella mañana.
Tomado de:
http://reglasespanol.about.com/od/ejerciciosdegramatica/a/Ejercicios-Para-Identificar-Al-Predicado-En-La-Oraci-On.htm

Las partes básicas de la oración

Una oración es un conjunto de palabras que posee un sentido completo.
Por ejemplo, la oración "Alberto camina por la calle", lo entendemos gracias a la unión de todas esas palabras que nos ayudan a captar rápidamente que un determinado sujeto (Alberto) está realizando una acción en particular (camina)

Para comenzar el estudio de las partes de la oración debemos saber primero que la misma está dividida en dos grandes segmentos, los cuales son:

1.Las partes variables de la oración:
Son las palabras que pueden cambiar de significado, de género, número y hasta su función misma dentro de la oración.

Las partes variables son:
El nombre o sustantivo
verbo
artículo
adjetivos
pronombres.

Cada una de estas partes tiene una función específica que puede cambiar de sentido dependiendo de lo que nuestra oración exprese.

Ejemplo: Juan llegó a su casa. Él comprende la gravedad de su estado. En este caso, el pronombre él actúa como sustantivo al reemplazar al nombre Juan.

2.Partes invariables de la oración:
Son las partes que no varían de función y no tienen género ni número. Son invariables las:
preposiciones
adverbios
conjunción
interjección.

Ejemplo: Rodolfo lee y estudia. Pedro canta y baila.

En estas oraciones la conjunción "y" siempre mantiene su función la cual es la de unir dos o más oraciones.

En total tenemos que la oración consta de nueve partes.
Esa división ya lo estableció la Gramática de la Lengua Castellana (1771)de la Real Academia Española y para una adecuada comprensión de cada una de ellas puedes estudiar el siguiente cuadro:

Partes básicas de la oración

PARTES VARIABLES	FUNCIÓN	EJEMPLOS
Sustantivo o nombre(Juan, casa, libertad)	Designan a personas, lugares, objetos o alguna idea	Juan actúa en el teatro
Verbo (canto, baila)	Expresan la acción que realiza el sujeto	Andrés baila
Artículo(el , la, los)	Indican el número y genero del sustantivo	La mesa es enorme
PARTES INVARIABLES
Adjetivo (grande, lindo)	Describen características de los sustantivos	Mesa grande
Pronombres(el, ellos, yo)	Reemplazan a los sustantivos	Ellos ríen a carcajadas
Preposiciones (con, de, a)	Ayudan a unir o relacionar palabras	Iré con Pedro al bar
Adverbios (pronto, muy, aquí)	Otorgan una característica especial a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio	Juan llegó muytarde
Conjunciones (y, e, pero)	Enlazan dos o más palabras u oraciones	Pedro y Mirta van al cine
Interjecciones (¡Eh!, ¡Ay!)	Expresan sentimientos	¡Ay!. ¡Me duele!

Clasificación de las oraciones

Clasificación de las oraciones

En gramática tradicional es común clasificar las oraciones se pueden clasificar atendiendo a criterios sintácticos,semánticos y pragmáticos.

Criterios sintácticos

La gramática tradicional trata las oraciones desde un punto de vista de componentes inmediatos:

• Oraciones compuestas: son en las que dos o más oraciones forman otra oración; por ejemplo: A Carlos le gusta jugar fútbol, pero a María solo le gusta jugar cricket.
• Oraciones copulativas (o atributivas): aquellas que cuentan con un predicado nominal. Estos constan de un verbo que hace de cópula entre el sujeto y el atributo.
• Oraciones adversativas: aquellas que van precedidas por una conjunción adversativa (pero, sino, aunque, no obstante, mas, sino que). Contradicen el significado de la oración a la que se unen por la susodicha conjunción. (Ej.: Tú lo sabes, pero yo no).
• Oraciones disyuntivas: aquellas que van precedidas por una conjunción disyuntiva (o, u). Contradicen o matizan el significado de la oración a la que se unen por la susodicha conjunción.
• Oraciones subordinadas: Aquellas oraciones que hacen parte de otra principal y desempeñan en ella la función que realiza otra palabra, ya sea de sustantivo,adjetivo o adverbio. Tradicionalmente, estas oraciones se han denominado subordinadas y principal a la oración de la que forma parte. Las oraciones subordinadas carecen, por sí solas de significación y se ligan a las principales mediante conjunciones subordinantes.

Este enfoque difiere grandemente de los enfoques más formales, y en cierto modo más aplicables a la generalidad de lenguas del mundo. En estos enfoques lo más importante no es la cualidad de los elementos de unión en las oraciones compuestas sino el tipo de estructura jerárquica que se da entre las diversas partes de dicha oración.

Según la divisibilidad

Dentro del enfoque funcionalista las oraciones se clasifican en:

Oraciones unimembres

Se llaman a veces también predicados directos y no se pueden dividir en sujeto-predicado, sino que tienen su propia categorización según el tipo de información que comunican. Las interjecciones, las exclamaciones, los vocativos, las respuestas a preguntas o los imperativos desnudos son oraciones unimembres por ejemplo. En cambio en el análisis generativista este tipo de actos de habla no se considera que tengan estructura sintáctica.

Oraciones bimembres

Son aquellas que poseen dos miembros (o constituyentes sintácticos) y por lo tanto, pueden ser analizadas estructuralmente según sus partes. Se reconocen dos grandes grupos:

• Oraciones bimembres averbales: no poseen verbos conjugados —los verboides, o «tiempos no personales del verbo» (gerundio, participio e infinitivo) no son parte del paradigma de conjugación— y se componen de dos partes: el soporte y el aporte. Desde un punto de vista generativo son oraciones que no tienen estructura de sintagma de tiempo. Algunos ejemplos:

• «Robin Williams, premiado por la Academia».¨
• «Flor Violeta, la más hermosa del mundo».
• «La selección de fútbol, muy cerca del triunfo».
• «En peligro víctimas de choque».

• Oraciones bimembres verbales: en cierto modo este es el prototipo de oración, con un verbo flexionado según eltiempo. Tradicionalmente se consideran formadas por un sujeto y un predicado; o según el análisis generativo son un sintagma de tiempo con el sujeto ocupando la posición de especificador del mismo y el verbo flexionado la posición de núcleo oracional.

Oraciones según la forma del sujeto

Según el tipo de sintagma nominal que hace de sujeto las oraciones se pueden clasificar en:

• Oraciones personales explícitas, en las que existe un sintagma nominal fonéticamente realizado que es sujeto de la oración.
• Oraciones personales implícitas o elípticas. En la que no aparece ningún sujeto explícitamente, y se analizan comúnmente como casos de sujeto elíptico.
• Oraciones impersonales, en las que no existe sujeto explícito ni implícito. Normalmente se refiere a oraciones que expresan situaciones atmosféricas (llueve, hace frío, ...), existenciales (hay comida), para las que no existe unreferente que pudiera ser interpretado como sujeto semántico de la oración. Y las impersonales (pseudo)reflejas del tipo aquí se vive bien tiene sujeto...

Oraciones según la complejidad del predicado

Según la forma del sintagma verbal o en particular el número de verbos flexionados las oraciones se pueden clasificar ensimples o compuestas:

• Oraciones simples, tradicionalmente analizadas como formadas por un único predicado. Desde el punto de vista generativa contienen un único núcleo de inflexión o de tiempo.
• Oraciones compuestas, en las que existe más de un verbo conjugado, y en las que por tanto alguno de los constituyentes sintácticos, es una oración subordinada o sintagma temporal que a su vez es parte del sintagma temporal mayor que constituye la oración compuesta completa.

Una oración subordinada (o secundaria) es una oración que depende de la proposición principal. Es decir, la oración subordinada es una oración que es a su vez un constituyente sintáctico de otro sintagma que no es oración. Y por tanto, la oración subordinada no tiene una autonomía sintáctica (si es considerada sola) y es “subordinada” por otra, siendo locuciones adverbiales o conjunciones. La oración subordinada puede ser explícita (verbo conjugado en un modo definido) o implícita (el verbo está conjugado en un modo indefinido).

Coordinación o parataxis

Artículo principal: Coordinación (gramática)

Las oraciones coordinadas tienen relación de igualdad jerárquica, es decir, están en el mismo del árbol sintáctico. Se puede decir que son dos oraciones que se han unido en condición de igualdad, manteniendo su estatus la una respecto de la otra. Las oraciones formadas por dos o más oraciones simples coordinadas se conocen como oraciones compuestas por coordinación (especificando además el tipo de esta coordinación, que viene marcado por el nexo, pudiendo ser de todos los tipos que se muestra en los ejemplos. El nexo de este tipo de coordinación se conoce como conjunción.

Algunos ejemplos de oraciones compuestas formadas por coordinación:

• Oración coordinada copulativa: Juan fue al mercado y Elena se marchó a trabajar.
• Oración coordinada disyuntiva: Paola irá de vacaciones a Roma o bien visitará a su familia.
• Oración coordinada adversativa: Afortunadamente, nuestro tío no vino, sino que volvió.
• Oración coordinada distributiva: Ya descansa en la cama, ya descansa en el sofá.
• Oración coordinada explicativa: El rector siempre tiene razón, es decir, siempre me convence.

Subordinación o hipotaxis

Artículos principales: Hipotaxis y Oración subordinada.

Las oraciones subordinadas establecen una relación de dependencia respecto de otra oración, es decir, jerárquicamente están dominadas por otra oración llamada oración principal. Las oraciones formadas por una oración principal y una o más oraciones subordinadas se conocen como oraciones complejas u oraciones compuestas por subordinación (especificando además el tipo de esta, que viene también marcado por el nexo), pudiendo ser de todos los tipos que se muestra en los ejemplos:

• Oración principal, tipo de oración de la que depende una oración subordinada, del tipo que sea. Estas proposiciones si se encontraran sin nexos serían oraciones autónomas y completas. Ejemplo:

  Trajo todas las referencias para completar el artículo en cuanto hubo terminado el texto principal.

• Oración subordinada sustantiva, tipo de oración subordinada por una conjunción subordinante y con las funciones propias del sustantivo respecto de la oración principal (sujeto, objeto...):

  Que participe el público es importante. (En este ejemplo, la oración subordinada ejerce de sujeto dentro de una oración atributiva o copulativa).

  El bibliotecario no permite que los vándalos editen ese artículo. (En este otro, la oración subordinada ejerce deobjeto directo).

• Oración subordinada adjetiva o de relativo, tipo de oración introducida por un pronombre relativo. Esta oración tiene siempre un antecedente, que puede ser expreso o no, del que depende.

  Ramón, que es americano, ha viajado mucho. (Oración subordinada adjetiva explicativa).

  Los editores que protegen los artículos no tienen miles de ojos. (Oración subordinada adjetiva especificativa).

• Oración subordinada adverbial, tipo de oración subordinada introducida por un adverbio o nexo adverbial:

  Hizo todas sus oraciones donde tú le indicaste. (Oración subordinada adverbial local (o de lugar)).

  El experto no duda en opinar cuando se le pide. (Oración subordinada adverbial temporal (o de tiempo)).

  Hago las cosas como mejor sé. (Oración subordinada adverbial modal (o de modo).)

  No tengo que revisarlo si ya lo ha hecho otro. (Oración subordinada adverbial condicional.)

Criterios pragmáticos: Oraciones según la fuerza ilocutiva

Según la fuerza ilocutiva o posibilidad de asignarles un valor de verdad:

• Enunciativas o declarativas, a las que en general puede dotárseles de un valor de verdad y que a su vez se dividen —según contengan elementos de negación o no— en afirmativas y negativas.
• Exhortativas o imperativas, que en general no tienen un valor de verdad asignable ya que no reflejan un estado de hechos. Las oraciones exhortativas también se conocen como oraciones imperativas. Este tipo de oraciones expresan un consejo, ruego, mandato o prohibición. Los indicadores de la modalidad en este tipo de oraciones es el uso de las formas verbales en imperativo y en subjuntivo. Un ejemplo de esta oración es: “¡Escuchad esta noticia!”.
• Exclamativas, tampoco tienen un valor de verdad y tienen una finalidad expresiva, y en lenguas indoeuropeas frecuentemente son introducidas por un complementador. El hablante suele expresar sus sentimientos de alegría, dolor, admiración, sorpresa,etc... es decir, expresa afectividad, manifiestan una emoción. El indicador de modalidad que interviene en estos tipos de oraciones es la entonación. Esta nos ayuda a distinguir la oración exclamativa del resto de oraciones. Siempre va con signos de exclamación, por ejemplo: “¡Qué bonito día hizo ayer!”.
• Interrogativas, las oraciones interrogativas no tienen valor de verdad sino que sirven para pedir información. En laslenguas indoeuropeas es frecuente que empiecen con un interrogativo de tipo pronominal dislocado al principio de la frase e inviertan el orden del sujeto y el verbo (¿Qué está diciendo ese hombre en voz alta?). Algunas oraciones interrogativas (de respuesta sí/no) no tienen palabra interrogativa al principio pero sí tienen inversión (¿Ya sabe Pedro lo que ha pasado?).
• Dubitativas, estas oraciones expresan una suposición o probabilidad.Los indicadores de modalidad de estas oraciones son el uso de los verbos en futuro de indicativo o en condicional. Un ejemplo de este tipo de oraciones: Sería una chica muy tranquila.
• Optativa o desiderativa: Las oraciones optativas también se pueden llamar desiderativas. Expresan un deseo y a veces se pueden pronunciar en forma exclamativa. Los indicadores de la modalidad que podemos identificar en este tipo de oraciones es el uso de los tiempos verbales en subjuntivo. También es habitual utilizar la interjección “OJALÁ” como otro indicador de la modalidad. Un ejemplo de oración optativa es: “¡Ojalá eso que me han contado no sea verdad!”.

Oraciones según el tipo de verbo (morfología, semántica)

Según lo dicho (Qué es lo dicho), o también el tipo de verbo (más concretamente su semántica o bien su morfología):

• Oración copulativa (o atributiva), si el predicado es nominal. Estos constan de un verbo que hace de cópula entre el sujeto y el atributo.
• Oración predicativa, con predicado verbal, es decir, con un verbo que no es copulativo. Los predicados verbales pueden, a su vez, dividirse en:
  • Transitivas o intransitivas, dependiendo de si llevan complemento directo o no, respectivamente.
  • Reflexivas, si es el sujeto quien realiza y recibe la acción del verbo.
  • Recíprocas, en las que los sujetos se intercambian la acción.
  • Personales o impersonales: las personales poseen sujeto. Las impersonales, no. El verbo en las impersonales se encuentra en tercera persona del singular. Hay tres grupos de oraciones impersonales:
    • Con verbos meteorológicos (“llover”, “granizar”).
    • Con verbos como “haber”, “hacer”, “ser”, “sobrar con”, “bastar con”...
    • Con “se”, que es una marca de impersonalidad. No confundir con el pronombre personal de tercera persona.

    ¡Atención! No confundir las oraciones impersonales con las formas no personales de un verbo (infinitivo, gerundio y participio)

  • Activas o pasivas (en las lenguas ergativas no existe generalmente voz pasiva sino la llamada antipasiva). Por otra parte, en español hay dos tipos de pasivas:
    • Pasivas propiamente dichas: que cuentan con un sujeto paciente y el verbo (el núcleo del predicado) está envoz pasiva. Pueden tener opcionalmente un complemento agente, aunque este puede no aparecer. Ejemplo de oración pasiva: “Los alumnos fueron recibidos amablemente por sus profesores” que tiene sujeto paciente (los alumnos) que recibe la acción indicada por el verbo (recibir) y un complemento circunstancial agente (por sus profesores) que corresponde a quien o quienes realizan la acción del verbo en pasiva.
    • Pasivas reflejas, pasivas con morfema de pasividad o pasivas perifrasticas SE: Estas oraciones se caracterizan por tener un sujeto inanimado paciente, carecen de complemento agente, el verbo (núcleo del predicado) tiene una forma propia de la voz activa. Necesariamente usan el morfema “se” como marca de pasiva refleja y además el verbo está en tercera persona. Ejemplo: Se entregaron los resultados oportunamente. En esta oración, apreciamos por el método de la concordancia que el sujeto oracional corresponde al sintagma los resultados. Este es de carácter paciente, ya que recibe la acción indicada por el verbo en voz activa(entregar) y observamos la presencia del morfema se. No hay C. C.

Conviene tener presente que:

• En algunas lenguas los verbos transitivos y los intransitivos tienen marcas morfológicas explícitas y, por tanto, en esas lenguas la transitividad puede ser una categoría expresada morfológicamente.
• Muchas lenguas carecen propiamente de verbo copulativo por lo que en ellas, las oraciones copulativas de las lenguas europeas se traducen por un sujeto yuxtapuesto a su atributo (generalmente otro nombre) sin verbo copulativo de por medio. Por esa razón desde una perspectiva translingüística sería más adecuado hablar de predicación nominal, más que de oraciones copulativas.
• En muchas lenguas pueden existir voces gramaticales diferentes de la activa y la pasiva, siendo las más frecuentes la antipasiva, la causativa o la aplicativa.

Tomado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_%28gram%C3%A1tica%29#Clasificaci.C3.B3n_de_las_oraciones